Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19, Tantangan yang Mendewasakan

Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19, Tantangan yang Mendewasakan

Pandemi Covid-19 memaksa masyarakat dunia untuk mendefinisikan makna hidup, tujuan dan sifat kemanusiaan belajar. Jika, selama waktu itu, manusia dipaksa untuk hidup dalam situasi yang serba cepat, kerja keras, dan mengejar target pertumbuhan ekonomi dalam sistem kompetisi. Namun, penyebaran virus Corona (Covid-19), yang telah menjadi krisis besar dari manusia modern, yang pasukan kita untuk mengambil waktu sejenak untuk bernapas, menghentikan sistem vortex, dan melihat kembali kehidupan, keluarga dan lingkungan sosial dalam arti sebenarnya. Manusia telah dipaksa untuk "cuti" rutin, untuk memahami apa yang benar-benar ingin dalam hidup.

Indonesia memiliki tantangan besar dalam pengelolaan 19-Covid. Dari semua aspek tantangan saat ini, saya fokus pada aspek pendidikan, yang penting untuk diskusi. Aspek pendidikan pada konsentrasi penulis, saat dia berjuang selama puluhan tahun di bidang ini dalam kemampuan peneliti, praktisi, pengambil keputusan.

19 Covid kekuatan politik jarak sosial selama pandemi, atau Indonesia disajikan sebagai distancing fisik (menjaga jarak fisik) untuk meminimalkan penyebaran Covid-19. Dengan demikian, kebijakan ini berusaha untuk memperlambat penyebaran virus Corona di masyarakat. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) menjawab untuk mempelajari politik rumah, melalui pembelajaran online dan pembuangan berikutnya dari ujian nasional tahun ini.

Belajar Distribusi Tantangan virus Corona besar-besaran di negara yang berbeda, yang memaksa kita untuk mempertimbangkan fakta bahwa dunia berubah. Kita bisa melihat bagaimana perubahan dalam teknologi, ekonomi, politik dan pendidikan di tengah-tengah krisis karena Covid-19. Perubahan ini mengharuskan kita untuk mempersiapkan, dengan sikap dan tindakan dari kedua selalu belajar hal-hal baru. Indonesia tidak sendirian dalam mencari solusi bagi para siswa untuk terus belajar dan patah hak atas pendidikan. Hingga 1 April 2020, UNESCO mencatat bahwa setidaknya 1,5 miliar anak usia sekolah terdamapk Covid 19 di 188 negara, 60 juta dari mereka di negara kita.

Semua negara-negara yang bersangkutan telah mencoba untuk membuat kebijakan yang terbaik untuk mempertahankan kelangsungan layanan pendidikan. Indonesia juga menghadapi beberapa tantangan nyata yang harus segera mencari solusi: (1) ketimpangan teknologi di antara sekolah-sekolah di kota-kota besar dan daerah, (2) kurang dari kompetensi guru dalam penggunaan belajar aplikasi, (3) kekurangan sumber daya untuk penggunaan teknologi pendidikan seperti internet dan kuota (4) hubungan antara orang tua murid per guru dalam pembelajaran adalah secara online terputus.

penerapan kebijakan distancing fisik yang kemudian menjadi dasar bagi pelaksanaan pembelajaran di rumah, dengan penggunaan teknologi informasi yang berlaku secara tiba-tiba, jarang pendidik dan siswa yang orang tuanya telah mengejutkan bahkan mereka yang di dalam rumah. Teknologi informasi pembelajaran telah diterapkan dalam beberapa tahun terakhir dalam sistem pendidikan di Indonesia. Namun, pembelajaran online yang berlangsung sebagai kejutan untuk pandemi 19-Covid, terkejut hampir semua lini, kabupaten / pusat kota, provinsi dan bahkan internasional.

Tombak dalam tingkat yang lebih rendah dari sebuah institusi pendidikan, kepala sekolah diperlukan untuk membuat keputusan yang cepat dalam menanggapi surat edaran dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, yang mengharuskan sekolah untuk menerapkan pembelajaran rumah. Pendidik dikejutkan oleh kebutuhan untuk mengubah sistem, program, dan cepat belajar. Siswa gagap ia mendapat banyak tugas untuk belajar dari rumah. Sementara itu, orang tua merasa stres ketika mereka membantu tugas-tugas proses pembelajaran, selain harus memikirkan kelangsungan hidup dan pekerjaan masing-masing di tengah-tengah krisis.

Jadi, dengan kendala-kendala tersebut menjadi isu utama pendidikan, kita harus terus belajar dengan cepat. Bahkan, secara teknis, dan sistem siap. Selama ini pembelajaran online sebagai sebuah konsep, sebagai perangkat teknis, bukan sebagai cara berpikir, sebagai paradigma pembelajaran. Bahkan, belajar bukanlah metode untuk mengubah wajah pembelajaran untuk menangani aplikasi digital, atau siswa bertanggung jawab dengan tugas-tugas yang tumpang tindih setiap hari. pembelajaran online harus mendorong siswa untuk kreatif untuk mengakses sebanyak mungkin sumber pengetahuan, membuat karya turunan, ide dan siswa membentuk Pertajam akhir terus menerus belajar.

Di antara tantangan ini, kita harus berani untuk pergi belajar online sebagai kesempatan untuk mengubah pendidikan kita. Ada beberapa langkah yang bisa dibagi refleksi dalam meningkatkan sistem pendidikan kita, khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran online:

Pertama, Anda harus mempelajari semua guru jauh teknologi keharusan penggunaan ini. peningkatan kompetensi pendidik di semua tingkatan untuk aplikasi pembelajaran penggunaan jarak jauh harus dilakukan. Memang, ada sejumlah besar, selama sekitar 3 juta guru di Indonesia telah kompetensi yang memadai dalam penggunaan teknologi tentu tidak mudah. Tingkat ICT 2 minimum kompetensi guru harus dilaksanakan segera, termasuk kemungkinan konferensi video (video conferencing) dan membuat bahan pembelajaran online. Level 2 adalah kelompok kompetensi ICT guru didasarkan pada kerangka ideal keterampilan guru TIK oleh UNESCO. Tingkat tertinggi adalah level 4 dimana guru telah mampu menjadi pelatih bagi guru lainnya. Jika kompetensi sudah Level2 guru, guru akan dapat membuat sebuah sistem pembelajaran metode, kursus dan kurikulum dengan model digital atau belajar.Pemerintah tidak harus sendiri, upaya menggandeng banyak pihak penyedia portal daring sangat tepat dilakukan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Namun leading sektor urusan kebijakkan pembelajaran daring  harus dikendalikan dibawah kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kedua, penggunaan teknologipun atau kelalaian, ada ilmu khusus untuk penggunaan teknologi dapat menjadi alat mencapai tujuan Pendidikan Teknologi Pendidikan (TP). pembelajaran online hanya akan memindahkan wajah menggunakan aplikasi digital, dan tugas-tugas menumpuk. teknologi desain pengajaran sistem pembelajaran sains secara online untuk menjadi efektif, mengingat tujuan pendidikan khusus. Prinsip-prinsip penggunaan teknologi yang harus membimbing guru dalam teknologi meamanfaatkan yang mampu fakta ini yang sulit dan langka di dalam kelas, yang menggambarkan fenomena alam dan ilmu pengetahuan, menawarkan siswa ruang untuk mengeksplorasi, untuk memfasilitasi interaksi dan kolaborasi antara guru-siswa dan -siswa mahasiswa, dan penyediaan layanan individu tanpa gangguan. Namun, sangat sedikit guru yang memahami prinsip-prinsip diatas. pemangku kepentingan utama ini menuntut terkahit pengembang teknologi pembelajaran harus lebih inovatif dan mencari pelatihan lanjutan dalam keadaan darurat seperti Covid-19 hari ini.

Ketiga, model pembelajaran online harus menjadi bagian dari semua belajar, tetapi hanya di samping. Intinya adalah bahwa instruktur gunakan untuk mengajar secara online. Mengaktifkan sistem pembelajaran online yang tiba-tiba membuat sebagian besar shock pendidik. Di masa depan, harus ada perubahan kebijakan dalam sistem untuk pelaksanaan e-learning di setiap mata pelajaran. Guru telah menerapkan kemampuan belajar berbasis teknologi dan ketersediaan teknologi. inisiatif departemen untuk mempersiapkan sebuah portal belajar belajar Depan harus didukung meskipun bisnis saat ini secara online Covid 19 yang memaksa siswa dan guru untuk melakukan kegiatan di rumah masih membutuhkan dukungan dari penyedia layanan baris masuk akal.

Empat, guru harus memiliki alat pembelajaran online. peralatan ICT minimal milik guru adalah alat pendukung konferensi dan video portabel. Keberadaan minimum pernagkat guru harus memiliki yang sangat baik untuk berpikir tentang pemerintah kabupaten / kota bersama, provinsi dan nasional, termasuk mantan sekolah ortang yang diselenggarakan oleh masyarakat. Sudah banyak FinTech terlibat dalam penyediaan menyediakan alat teknologi baik bagi siswa, guru dan sekolah.

lima, ketidakseimbangan infrastruktur digital antara kota dan daerah harus dijembatani oleh kebijakan teknologi di daerah yang kekurangan penegasan. Akses Internet harus diperluas dan kapasitas bandwidth harus ditingkatkan. Pemerintah Indonesia telah berhasil membangun infrastruktur komunikasi Palapa Ring diresmikan Presiden Joko Widodo pada akhir 2019 menjadi tulang punggung infrastruktur digital dari Aceh hingga Papua. Namun, akses ke pantai harus diperluas sebagai banyak sekolah, guru dan siswa merasakan manfaat.

Pandemi Covid-19 Memang, efek shock untuk kita semua. dunia tampaknya memperlambat dan bahkan berhenti sejenak. negara besar dan modern hancur oleh virus Corona menyebar dengan cepat, menyebabkan ribuan kematian dibagi di berbagai negara. Indonesia mendapatkan banyak tantangan Covid-19, yang membuat kita semua untuk bersama-sama untuk menjaga satu sama lain. pertanyaan penting kelima akan di atas menentukan seberapa cepat kita akan dapat meratakan kurva kecemasan siswa, guru, kepala sekolah, orang tua, dan kita semua.

Di tengah-tengah dari 19 Covid pandemi, sistem pendidikan kita harus siap untuk membuat lompatan untuk mengubah pembelajaran bagi semua siswa dan semua guru. Kita memasuki era baru dalam membangun kreativitas, keterampilan siswa mengasah, dan perbaikan diri dengan perubahan sistem, perspektif dan pola interaksi kita dengan teknologi.

biaya kursus komputer

kursus  komputer online

kursus komputer terdekat

tempat kursus komputer terdekat

kursus komputer bersertifikat

contoh lembaga kursus

kursus yang paling banyak dicari

kursus terbaik

kursus untuk wanita

kursus bahasa inggris

kursus online bahasa inggris

kursus online gratis 2020

sertifikat komputer online gratis 2020

rekomendasi kursus online

sertifikat online gratis 2020

kursus digital marketing bersertifikat

kursus digital marketing terdekat

kursus internet marketing murah

kursus marketing

kursus digital marketing di Bekasi

kursus digital marketing di Bogor

kursus marketing

kursus digital maketing di jakarta

kursus digital marketing di depok

kursus internet marketing murah

sertifikat digital marketing

pelatihan digital marketing

kursus digital marketing 2020

materi pelatihan digital marketing

 

More info :

Telp./ Wa :0813 5930 4039

Instagram : lkpfitrialbaasitu

Facebook : Lkp Fitri Al-Baasitu

Alamat : Jl . Graha Manis No. 10 Perum 2 Manisrejo Taman Kota Madiun